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Oberstufenzentrum Landkreis Teltow-Fläming
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Ein etwas anderer Wandertag Sobald man das Wort Experiment hört, denkt man sich “OH NEIN! BITTE NICHT!”. Schüler bekommen Schweißausbrüche, haben Angst Fehler zu machen und dann ist da ja auch noch das altbekannte allseits verhasste Protokoll. Nicht so war es beim Wandertag einiger Schüler der 12. Klassen, des Biokurses des Oberstufenzentrums Teltow-Fläming. Unser Wandertag am 8. November 2018 führte uns nach Berlin ins Gläserne Labor in dem wir die verschiedensten Experimente zu unserem derzeitigen Thema in Biologie, nämlich Neurobiologie, durchführen sollten. Auch unsere Meinung zu Experimenten war voreingenommen, allerdings gingen wir mit einem überraschenden und positiven Ergebnis wieder nach Hause. Der Tag hat ungewöhnlich begonnen, mit langen Diskussionen, wie wir zu unserem Exkursionsort gelangen sollten. Fahren wir mit der U-Bahn oder doch mit dem Bus? In verschiedenen Gruppen zu verschiedenen Zeiten kamen wir an. Dort wurden wir direkt freundlich begrüßt und hatten einen Einstieg der etwas anderen Art: Wir mussten unser Hosenbein hochkrempeln. Die, die ihr Hosenbein über die Wade bekommen haben auf die eine Seite, die “Verlierer” auf die andere Seite. Dann musste die eine Gruppe eine Brille aufsetzen, welche das Blickfeld verschob und so begann der Spaß. Denn ein Ball musste von den Brillenträgern zu denen ohne Brille geworfen werden. So landete der Ball meist nicht an seinem Zielort, dies sorgte für viel Gelächter. Danach begannen unsere eigentlichen Experimente von Messungen des Membranpotentials bis hin zu Gehirnmessungen beim Lesen verschiedener Sprachen war alles vertreten. Auch Tests zur Muskelanspannung wurden durchgeführt. Sobald man mit einem Experiment durch war, konnte man sich auch noch an andere heranwagen. Zum Schluss durften auch noch leichte Aufgaben bewältigt werden, wie das Herausfinden ob man Anzeichen hat unter Alzheimer zu leiden. Am Ende wurden alle Experimente stolz präsentiert und genauso wie unser Tag begonnen hatte, endete er auch wieder: Mit Diskussionen, wie wir am besten zurück nach Hause kommen und Gespräche über die Experimente aus denen wir das Gelernte, aus dem Unterricht noch einmal auffrischen konnten. Annabel Mehlis, Sarina Scholz